Zo houden wij ons kunstonderwijs relevant

Schakel professionals in

Of je nou op zoek bent naar een project voor de basisschool óf een kunstzinnige workshop in het kader van CKV, soms is het een goed idee om vakprofessionals in te huren. Waarom? Simpel: als school is het onmogelijk om alle verschillende kunstdisciplines op eigen kracht te verzorgen. En dat terwijl je je leerlingen natuurlijk wel breed kunstonderwijs wilt aanbieden en er genoeg kunstprofessionals zijn met ruime onderwijservaring die het ontzettend leuk vinden om jouw leerlingen kennis te laten maken met hun vak.

Een breed netwerk

Bij Grote Broer en Kleinkunstig organiseren we al jarenlang de meest uiteenlopende activiteiten op het gebied van kunst en cultuur op basisscholen en middelbare scholen door heel Nederland. Hiervoor werken wij samen met professionele kunstenaars die stuk voor stuk ook ervaring hebben met het verzorgen van onderwijs. Hierdoor zijn zij volledig uitgerust om jouw leerlingen de beginselen van hun kunstvorm te leren. Van dans, theater en beeldende kunst tot aan circus, digitale media en kunst en techniek: wij hebben een workshop op de plank liggen. Óf de kennis en ervaring om een workshop op maat te verzorgen.

Altijd in beweging

Als er één vakgebied altijd in beweging is, dan is het wel het cultureel onderwijs. Want wat leeft in de samenleving, leeft in de kunst. Daarom zitten wij nooit stil. En precies dat maakt ons vakgebied ook zo ontzettend leuk! Want als onze workshops niet meer relevant zijn, weten we leerlingen niet meer te boeien. Kinderen zijn daarin genadeloos en dat is voor ons fantastische feedback: om onderwijs te verzorgen dat aansluit bij de leefwereld van leerlingen, moeten we met de tijd mee. En dus moeten we onszelf constant vernieuwen.

Tijdloos

Dat betekent natuurlijk niet dat we alleen maar ‘eigentijdse’ workshops aanbieden. Natuurlijk houden we ons bezig met hiphop, virtual reality en lipdubs. Maar we schromen de klassiekers absoluut niet. Bij de tijdloze kunstvormen gaat het om de onderwijsvorm: hoe bieden we de klassiekers zo aan dat leerlingen zichzelf erin herkennen? Klinkt misschien moeilijk, maar het lukt elke keer opnieuw.